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塑造孩子的良好行为习惯激发孩子的好奇心与想

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-09-28 17:08
 
  现在,我们都已知道到要遵从孩子的生长规则科学育人,都在对立“幼儿教育小学化”,发起小学一年级“零起点教育”。
  
  “零起点教育”并不意味“零预备”,入学预备需注重。入学预备状况即儿童在进入校园时应当到达的开展水平的希望,或能够习气新的学习环境和使命要求的身心开展的水平与状况。
  
  很多研讨标明,孩子入学预备水平对后期学业成就和校园习气具有猜测效果,入学预备水平的凹凸直接影响其后续水平。但入学预备不是提早学习小学的内容,入学预备不能过错地等同于识字、管用。
  
  有研讨发现,孩子前期的言语技术(如字母辨认才能和语音敏感性)越好,后期学术才能越高。因而,在孩子0—6岁,培育孩子语音敏感性很重要,但不是指让孩子多识字、写字,而是要让孩子听到各种声响、各种言语,鼓舞孩子唱诵歌谣、复述故事,培育孩子对言语了解的才能,特别是说和听方面的才能。
  
  从数学学习的视点,不是要求孩子会算多难的加减法,而是要给孩子供给丰厚的玩具和活动,把握日子中简略的数学常识,如对数、量、图形的知道和了解。
  
  别的,入学预备除了常识预备外,还需求其他方面的预备。孩子从以玩为主的幼儿园日子过渡到以学习为主的学习日子,其间的学习意图不同,教育方法和要求不同,日子方法不同。
  
  因而,孩子需求具有杰出的行为习气,具有必定的独立认识和使命认识(听得懂使命要求,能从头到尾完结一项使命),会遵守规则等。
  
  从孩子终身开展的视点,学龄前孩子的教育与学习要点在哪里呢?
  
  刻画孩子的杰出行为习气。杰出的习气对幼儿身心的健康、常识的取得、才能的培育、道德的熏陶、特性的构成都是至关重要的,将随同幼儿终身。家庭教育要有认识促进孩子的日子、学习、思想、人际交往等行为习气的养成。
  
  激起孩子的猎奇心与想象力。猎奇心强的幼儿触摸新事物时注意力会集、爱发问、爱探究。面临孩子提出的各式各样的问题,爸爸妈妈应合理对待,选用适宜的方法脚踏实地地答复。爸爸妈妈要善待孩子的如把玩具拆开等“损坏行为”,满意孩子自动探究的心思,鼓舞孩子对新异事物和不知道事物的猎奇与重视。
  
  培育孩子的独立性。学龄前的孩子跟着道德感和自我点评才能的开展,儿童逐步理解了随意发脾气等行为是不正确的,学会对心情的调理和自控,有了自己的火伴和感爱好的活动,在情感上逐步消除对爸爸妈妈的依靠。
  
  家长能够根据孩子的独立性开展特色,创建宽松的环境空气,让其愉快地游玩,做量力而行的工作,独立思考解决问题。
  
  培育孩子的多方面才能。爸爸妈妈能够在日常日子和游戏中让孩子认读汉字和感触数学、运用数学解决问题,挑选图文并茂、贴近日子的图书,经过讲故事、亲子共读故事的方法培育孩子的阅览爱好与习气。
  
  一起,能够在游玩与游乐中培育孩子的绘画、音乐与体育运动才能。别的,杰出的火伴联系有助于儿童取得成功的交际技巧,能使儿童具有安全感和归属感。因而,爸爸妈妈要引导孩子学会协作与共享、处理火伴对立,学会社会交往技术以及开展友谊。
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